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Scheda libro

Cod. ISBN	9788838615603
Autore	John W. Santrock
Titolo	Psicologia dello sviluppo. Con piattaforma Connect. Con espansione on line.
Editore	McGraw-Hill Education
Anno	2017
Descrizione	Descrizione del libro La riorganizzazione degli ordinamenti didattici da tempo in atto nelle universitÃ italiane suggerisce l'esigenza di realizzare libri di testo diversi da quelli del passato recente. Libri piÃ¹ completi, che anzichÃ© condensare in poche pagine le conoscenze sullo sviluppo infantile le amplino, protendendole verso la professione attraverso l'integrazione del sapere con il fare, delle ricerche di base svolte dalla psicologia dello sviluppo con le loro implicazioni operativo-applicative nell'educazione. Questa seconda edizione italiana del testo Child Development di John Santrock offre un testo di base di psicologia dello sviluppo che possiede in pieno questo carattere di approfondimento ed integrazione. L'autore affronta i principali temi dello sviluppo delineandone gli aspetti metodologici e teorici, classici e contemporanei attraverso uno stile semplice ed originale nel metodo di approccio, nel livello di difficoltÃ , nei contenuti e negli ausili didattici impiegati. L'opera, organizzata per domini psicologici e all'interno di essi per periodo di sviluppo, si snoda attraverso cinque parti che ripercorrono gli argomenti core dell'insegnamento della materia. In questa seconda edizione si Ã¨ aggiunta una maggiore enfasi ai recenti filoni di ricerca neuropsicologica, con particolare riferimento ai principi teorici delle neuroscienze cognitive e sociali dello sviluppo e alle importanti implicazioni applicative, approfondendo le ipotesi esplicative all'origine di diversi disturbi. Famoso in tutto il mondo per lâ€™approccio cronologico alla disciplina, il testo di Santrock Ã¨ arrivato con enorme successo alla terza edizione italiana basata sulla quattordicesima edizione americana. Lâ€™opera, organizzata per domini psicologici e allâ€™interno di essi per periodo di sviluppo, si snoda attraverso cinque parti che ripercorrono gli argomenti core dellâ€™insegnamento della materia. Lâ€™autore affronta i principali temi dello sviluppo delineandone gli aspetti metodologici e teorici, classici e contemporanei attraverso uno stile semplice ed originale nel metodo di approccio, nel livello di difficoltÃ , nei contenuti e negli ausili didattici impiegati. Nella terza edizione lâ€™enfasi Ã¨ data dallâ€™adattamento alla realtÃ italiana di parti consistenti dellâ€™opera. Infatti si sono riportati i riferimenti a ricerche italiane anche a proposito del tema dellâ€™attaccamento e dello sviluppo emotivo, anchâ€™essi fortemente â€œritoccatiâ€ rispetto allâ€™originale (capitolo 9). Anche gli aspetti metodologici sono stati ampliati e ad essi Ã¨ stato dediÂcato tutto il capitolo 2. La parte quinta sul bambino nei contesti Ã¨ stata profondamente revisionata con aggiustamenti relativi alla realtÃ sociale, culturale e scolastica italiana. Si Ã¨ aggiunta una maggiore enfasi sui recenti filoni di ricerca neuropsicologica, con particolare riferimento ai principi teorici delle neuroscienze cognitive e sociali dello sviluppo e alle importanÂti implicazioni applicative. Rispetto a queste ultime si sono approfondite le ipotesi esplicative allâ€™origine di diversi disturbi dello sviluppo, come ad esempio i Disturbi dello spettro autistico. In questa edizione non avremmo potuto non citare la prima legge italiana dedicata allâ€™autismo nel 2015 e le sue applicazioni educative (paragrafo 14.2.4). Sono stati aggiunti dati italiani sulle nuove famiglie, le famiglie omosessuali (paragrafo 12.5), dati sulla genitorialitÃ in Italia (paragrafo 12.2). Il paragrafo sulla scuola in Italia, paraÂgrafo 14.1.3 Ã¨ stato ulteriormente aggiornato introducendo le ultime riforme scolastiche sulla Buona Scuola (riforma 2015). Inoltre Ã¨ stato aggiornato il paragrafo sul bullismo introducendo anche il fenomeno del cyberbullismo (paragrafo 13.1.6) e del dating on line con i cambiamenti educativi e sociali che comporta (paragrafo 13.4.3). I paragrafi sulla tecnologia e lâ€™utilizzo dei media (paragrafo 15.5) hanno recepito le ultime innovazioni e ricerche in questo ambito. Ãˆ ovvio che, a causa dellâ€™esiguitÃ dello spazio disponibile, si Ã¨ spesso stati costretti ad essere selettivi rispetto ai numerosi dati delle ricerche italiane che si sarebbero potute citare. Le integrazioni sono segnalate dai riferimenÂti bibliografici tra parentesi allâ€™interno del testo, insieme con i riferimenti originari, in modo che i lettori sappiano a quali fonti fare riferimento per eventuali approfondimenti. Indice Parte 1 - La natura dello sviluppo infantile Cap. 1 Introduzione Cap. 2 Lo studio scientidico dello sviluppo infantile Parte 2 - Processi biologici, sviluppo fisico e sviluppo percettivo Cap. 3 Dagli inizi biologici alla nascita Cap. 4 Sviluppo fisico, motorio e percettivo Parte 3 - Cognizione e linguaggio Cap. 5 Approcci allo sviluppo cognitivo Cap. 6 Approccio dellâ€™elaborazione delle informazioni Cap. 7 Approccio psicometrico Cap. 8 Lo sviluppo del linguaggio Parte 4 Lo sviluppo socio-emotivo Cap. 9 Lo sviluppo emotivo e affettivo Cap. 10 Il sÃ© e lâ€™acquisizione dellâ€™identitÃ Cap. 11 Lo sviluppo morale Parte 5 - Contesti sociali dello sviluppo Cap. 12 La famiglia Cap. 13 I pari Cap. 14 La scuola Cap. 15 La cultura
Collana
Consistenza
Prezzo di copertina	€ 47,00
Disponibilità	Normalmente disponibile in 10-12 giorni lavorativi.

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